Ecoles primaires - Introduction des langues maternelles : Des élèves s’essaient au bilinguisme

Les élèves des écoles primaires pourraient bientôt écrire, compter et apprendre dans leurs langues nationales, en plus bien sûr du français. C’est en tout cas le vœu d’Ared, une Ong qui travaille dans l’éducation des adultes depuis plus de 20 ans. Mais depuis trois ans, elle a décidé d’appuyer l’Etat du Sénégal et d’apporter son expérience sur l’apprentissage des langues nationales dans l’éducation for­melle.

Ce, dans le but d’initier les enfants au bilinguisme.

D’ailleurs, l’Ared a commencé l’expérience dans trois régions : Saint-Louis, Dakar et Kaolack. Au total, pour l’année scolaire 2011-2012, quatorze salles de classes ont bénéficié de cette expérience, en plus du français. Pour le bon suivi de ce projet, l’Ong a formé des inspecteurs qui, à leur tour, ont formé des maîtres et maîtresses d’école sur la maîtrise de l’enseignement bilingue. A cet effet, 58 maîtres et directeurs d’école et 18 inspecteurs ont été à l’école des langues maternelles.

Cet enseignement a permis aux inspecteurs et aux responsables du projet d’affirmer que les enfants qui ont bénéficié de cette formation présentent de meilleures performances. «Je fais partie des ins­pecteurs qui ont suivi cet apprentissage. Après évaluation, on s’est rendu compte que ces élèves ont eu les meilleurs résultats de l’Iden de Rufisque», témoigne Déthioukh Samba, inspecteur à l’Iden (Ins­pection départementale de l’éducation nationale) de Ru­fisque.

Pourtant, cela se n’est pas fait sans difficulté. Au début raconte le directeur, Mamadou Amadou Ly, les parents pensaient qu’on allait remplacer le français par les langues maternelles ; d’où quelques réticences notées par ci et par là. Mais dès qu’ils ont su que cette langue permettait à leurs enfants de perfectionner leurs résultats et de mieux apprendre en français, ils ont accepté au grand bonheur de l’Ong Ared.

C’est pourquoi, pour la prochaine année scolaire, l’Ong Ared a décidé d’élargir l’expérience et de porter le nombre de classes bénéficiant de cette formation à 100. Deux cents inspecteurs et maîtres d’école seront formés, en plus de 18 autres inspecteurs.