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Formations payantes et publiques à l’Ucad : Un ancien recteur révèle l’origine du déséquilibre entre les effectifs et la gabegie des ressources

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Formations payantes et publiques à l’Ucad : Un ancien recteur révèle l’origine du déséquilibre entre les effectifs et la gabegie des ressources
C’est une leçon magistrale à l’allure de révélation que l’ancien recteur de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar (Ucad), le professeur Ibrahim Thioub, a dispensée hier, lors d’un amphi de rentrée et remise de diplômes à la Fastef. Le thème : ‘’Entre privatisation et service public : le Sénégal face au défi académique’’.  

L’universitaire est revenu sur les péripéties qui sont à l'origine des incertitudes quant au devenir de l'enseignement supérieur public de  plus en plus déserté par les élites socio-économiques. 

Selon  Ibrahima Thioub, l’alternative offerte par les institutions  d'enseignement supérieur privées a répondu partiellement à la demande de qualité exprimée  par les élites sociales. Et les tendances lourdes semblent, en conséquence, aller vers un  système d'enseignement supérieur à plusieurs vitesses épousant les possibilités financières  des familles au détriment du service public. 

Enfin,  la privatisation partielle, qui n'est pas en soi une  mauvaise chose, a conduit dans beaucoup de pays à une mercantilisation de l'enseignement  supérieur, reconnait l’ancien recteur de l’Ucad.  

‘’Le rapport entre le public et le privé se déséquilibre. Le service public souffre de la mobilité  non encadrée des enseignants. Mais ce n'est pas cela le plus grave. Le plus grave, c'est que  la plupart des privés n'ont pas suffisamment d'enseignants. À partir de ce moment, le privé  est obligé de recourir aux personnels de l'enseignement public. Ce n'est pas une mauvaise  chose en soi’’, souligne le Pr. Thioub.  

Selon ce dernier, ‘’le problème est dans le fait que ce rapport-là n’est pas contractualisé entre les  institutions. Le propriétaire de l'institut ou de l’université privée recrute, en sous-main, en négociant avec l'enseignant qui vient donner les cours dans son établissement. Le 'Xar Matt', comme on l’appelle ironiquement, perturbe considérablement les cours du public, allongeant  les années, les faisant se chevaucher. La loi qui impose à l’enseignant de consacrer la totalité de son temps de travail à l’institution qui l’emploie est vite mise sous le paillasson’’. 

Le Pr. Thioub a rappelé aussi le rapport public de la Cour des comptes de 2009 qui a montré comment « la fonction de service » a été tournée en  instrument de privatisation de l’école. ‘’Les auditeurs de la Cour des comptes ont noté de graves dérives et une gabegie incroyable  dans la gestion des ressources issues de la formation payante. Je vous renvoie au rapport de  2009 disponible dans le site internet de la CC’’, informe-t-il.  

Aujourd’hui, dans l’ensemble de l’université, les Masters payants se sont multipliés et massifiés. Pour le Pr. Thioub, ce n’est  pas en soi une mauvaise chose. Toutefois, la discrimination s’est vite installée.  


5 Commentaires

  1. Auteur

    En Décembre, 2023 (20:05 PM)
    Merci M. THIOUB d'avoir posé ce débat.Cette marchandisation de l'école est un des effets de l'avènement du néolibéralisme dans ses orientations de retenir l'école en tant qu' outil de la géopolitique.Je vous donne pour preuve le passage de certaines universités privées entre les mains d'investisseurs étrangers.En conséquence l'une des principales batailles est l'operationnalisation du principe de l'équité dans le système éducatif.Notre école a été jusqu'au débat des années ´90' un facteur de mobilité sociale.
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  2. Auteur

    Bakary

    En Décembre, 2023 (21:04 PM)
    N'eut été les formations payantes, certaines facultés de l'UCAD avaient fermé la porte depuis longtemps. Qu'est-ce qu'on peut faire avec les faibles subventions de l'Etat.
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    • Auteur

      Reply_author

      En Décembre, 2023 (23:05 PM)
      Vous avez raison, la fonction de service a été une idée lumineuse mais, il reste indeniable qu'elle a été trop souvent détournée de ses objectifs nobles au service d'intérêts privés malsains. M. Thioub a raison de mettre le doigt sur ce sérieux problème Preuves irréfutables https://www.courdescomptes.sn/wp-content/uploads/2017/04/Rapport-public-2009.pdf
       
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    Auteur

    En Décembre, 2023 (02:16 AM)
    Il faut aller de plus en plus vers le privé. Encourager des  enseignants pour aller complètement dans le privé. Pour des étudiants qui n'ont pas les moyens que État les y prennent en charge. État doit se décharger sur les privés en les aidant mais dans une tendance baissière du budget étatique. Avec ces progrès fulgurants des IA qui arrivent tous les jours sur les plate-forme, les coûts budgétaires des enseignements supérieurs et secondaires devraient beaucoup chuter au profit de la recherche etc....Il faut maintenant que les autorités universitaires prennent leur courage et engagent les réformes. Aucune crainte, le numérique est venu pour tout sauver. On ne doit plus parler d'année scolaire. On ne peut plus programmer tous en même temps. Maintenant travailler uniquement sur les dates d'examen. Ceux qui sont prêts viennent concourir,  sinon on attend la prochaine date. Avec le numérique les étudiants sont outillés pour en qualité en tout temps et en tout lieu. 
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    Auteur

    En Décembre, 2023 (03:42 AM)
    Certaines institutions d'enseignement supérieur privées  ne sont pas à la hauteur.

    Combien de jeunes sortant de ces institutions détiennent  par devers  eux des diplômes sans les compétences requises .?

    D'ailleurs, à chaque fois qu'ils reviennent d'un entretien d'embauche , c'est toujours la même rengaine :FI KOU FI AMOUL NIDIAYE KENE DOU LA DJEUL ".

    LA réalité est plus simple.

    Un bachelier avec une mention passable et de surcroit avec une moyenne annuelle de classe  en terminale de 7,; 7,5 ; 8 ou même 9 qui n'ose pas s'inscrire à l'université publique parce que conscient de ses lacunes et qui  choisit une filière pointue dans une institution d'enseignement supérieur privée doit normalement s'attendre , à mons d'être beni par  Dieu , à pas s'en sortir sans un diplôme.

    Or,il n'est pas rare de voir des étudiants dans son genre sortir avec une licence à l'issue de leur formation.

    DE la complaisance pure et simple.

    L'institution sait très bien que si quelqu'un qui paye 80 à 100000 francs se retrouve à l'issue de la formation sans rien, l'ecole risque de se retrouver sans étudiant l'année académique suivante .

    Comme dit feu NDEYE MBAYE DJINE MA DJINE MA : 

    DOU MA  YENDO AK YEW BA NGONE  NGA DJINE MA  LOKOYE NÉNE. 

    Dou affairou ndiang rek dé , affairou commerce la.  !

    Les titulaires dun  diplôme   fraîchement délivré par l'école  n'ont pas  le niveau 

    Que dire alors de ceux qui ont un diplôme vieux de 10 ans? 

    Choisir une filière qui n'est pas en rapport avec les capacités de l'etudiant , c'est ce qui explique le nombre croissant de chômeurs.

     

     
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    Auteur

    Ababacar Sadikh Niang Substitu

    En Décembre, 2023 (10:34 AM)
    Bonjour honorable Recteur 

    En ce jour de célébration de la nativite.  Paix et Salut sur tous les PROPHÈTES 

    Je voudrais partager avec vous l arrêt du Conseil d Etat du 30 novembre 1923 Direct arret Couiteas.

    Cet arrêt révélé  pour ne pas dire établir la responsabilité de l État en cas de rupture de l égalité devant les Charges publiques. 

    Le Commissaire du gouvernement rappela d abord que,cinquante ans,auparavant,le Conseil d Etat n eut pas manque de déclarer qu un tel acte, inspire par un mobile politique,constituait un acte de gouvernement. 

    L.arret a ainsi ouvert''a côté de la responsabilité piur risque un deuxième volet de responsabilité sans faire des personnes publiques,pour rupture de l égalité devant les Charges publiques,qui s est progressivement  élargi des cas de défaut d intervention  aux cas d adoption de certaines mesures. Dans tous les cas le préjudice doit présenter certains caractères pour donner lieu à réparation. 

     

     

     
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