Pour la mise en place des laboratoires de compétences, au sein des écoles appuyées par le projet, le ministère de la Santé a reçu du matériel de démonstration clinique. Un don de IntraHealth qui va apporter une valeur ajoutée à la qualité de l’encadrement clinique de nos étudiants des écoles publiques et privées de formation en santé et même des personnels de santé sur les sites de stage, qui auront l’opportunité de se recycler de façon continue, selon le directeur des ressources humaines.
En effet, ces laboratoires sont indispensables pour l’application de l’approche par compétences (APC) préconisée comme méthode d’enseignement par l’Organisation Ouest Africaine de la Santé (OOAS) dans le cadre de l’application du curriculum harmonisé des infirmiers et sages-femmes, selon le directeur des ressources humaines qui a réceptionné ledit matériel.
Par ailleurs, Malick Diallo renseigne que l’analyse situationnelle réalisée au démarrage du projet dans les régions de Thiès, Saint-Louis, Kaolack et Kolda a révélé, entre autres difficultés, une insuffisance notoire en matériel de démonstration clinique dans les établissements de formation en santé et dans leurs sites de stage.
Ce matériel, dit-il, est indispensable à l’application de l’Approche par les compétences qui met beaucoup plus l’accent sur la pratique clinique. Cette évaluation a abouti à l’élaboration d’un plan de renforcement de ces établissements qui prévoyait entre autres la dotation en matériel didactique.
Il s'agit de mannequins de démonstration, d’équipements médicaux et de matériel informatique. Ce matériel sera mis à la disposition des centres de recherche et de formation en santé des 4 régions bénéficiaires du projet au Sénégal pour accompagner le processus d’amélioration de la formation initiale des agents de santé.
"La disponibilité d’un laboratoire de compétences de cette dimension au niveau des capitales régionales, contribuera très significativement à améliorer la qualité des travaux dirigés et des stages cliniques" a dit le directeur, avant d'exhorter les agents d’en faire un usage rationnel et de veiller à son entretien et aux étudiants de fréquenter ces laboratoires de compétences qui sont les leurs.
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