Les mauvais résultats enregistrés au Bac 2016 sur l’ensemble du territoire national peuvent s’expliquer par les perturbations du système scolaire qui induisent un absentéisme d’autant moins indiqué que les candidatures libres ont augmenté, analyse un président de jury.
Sur l’ensemble du territoire la situation est la même, souvent le taux de réussite ne dépasse pas le 8%, un taux "alarmant", a déclaré Youssou Kassé, président du jury 977 du lycée technique Maurice Delafosse de Dakar, dans un entretien accordé lundi à l’APS.
Selon lui, ces résultats peuvent s’expliquer par "les nombreuses grèves" que le système scolaire sénégalais a connues cette année, ou par la hausse du nombre de candidats libres.
Ces derniers "ne viennent pas à l’école et, souvent, ils révisent les dernières semaines avant le début du Bac", a soutenu M. Kassé.
"De manière générale, le déroulement des examens s’est bien passé, Nous n’avons pas eu de grosses difficultés. Nous avons travaillé dans une belle harmonie avec tous les collègues", a-t-dit.
"Par contre, il faut reconnaître que les résultats sont catastrophiques. Sur 395 candidats inscrits il y a eu 45 absents. Donc sur 350 élèves présents, uniquement 29 ont été admis d’office et 85 pourront passer les épreuves du second tour, qui devrait démarrer mercredi", a-t-il poursuivi, en évoquant les résultats de son jury.
22 Commentaires
Anonyme
En Juillet, 2016 (21:39 PM)L'école sénégalaise est désorganisée.
Beaucoup de professeurs sont malhonnêtes: ils sont souvent absents ou partent avant l'heure, ne donnent pas leur cours en entier ou expliquent mal, dans le but de donner des cours supplémentaires PAYANTS à leurs propres élèves!!!
Une honte nationale!!!
Anonyme
En Juillet, 2016 (21:56 PM)Usa
En Juillet, 2016 (22:07 PM)Anonyme
En Juillet, 2016 (22:59 PM)Allo Stop
En Juillet, 2016 (01:57 AM)Anonyme
En Juillet, 2016 (02:52 AM)Mes encouragements à tous ceux qui ont échoué
Anonyme
En Juillet, 2016 (02:54 AM)Mes encouragements à tous ceux qui ont échoué. Rien n'est perdu
Abdoulaye
En Juillet, 2016 (08:03 AM)Anonymechut
En Juillet, 2016 (09:04 AM)Anonyme
En Juillet, 2016 (10:32 AM)Guiss
En Juillet, 2016 (11:07 AM)Guiss
En Juillet, 2016 (11:07 AM)Guiss
En Juillet, 2016 (11:07 AM)Guiss
En Juillet, 2016 (11:07 AM)Guiss
En Juillet, 2016 (11:07 AM)Anonyme
En Juillet, 2016 (11:55 AM)Patriote
En Juillet, 2016 (12:31 PM)Bloquer tous les réseaux sociaux au Sénégal (Facebook, Whatsap, imo, viber, etc...) pendant l'année scolaire;
Accordez plus d'importance à l'enseignant qui contribue à la formation des cadres de notre pays;
Revaloriser l'enseignement public ( aujourd'hui tous les salariés envoient leurs enfants dans les écoles privées);
Dissoudre tous les mouvements politiques dans l'espace scolaire sénégalais;
Faire en sorte que tous les enseignants (du pré scolaire jusqu'au secondaire) se réunissent autour d'un seul syndicat;
Voila quelques pistes de réflexions que je voulais partager avec vous mes chers compatriotes.
Anonyme
En Juillet, 2016 (12:51 PM)Less Wakhoul
En Juillet, 2016 (13:13 PM)Mémoire Courte.
En Juillet, 2016 (16:49 PM)Suivez ce lien pour voir l'analyse faite par Jean Baptiste Placca de RFI ''Des enseignants compétents et motivés''
http://www.rfi.fr/emission/20160618-afrique-enseignants-competents-motives-ecole-primaire-salaires
Analyse Jean B Placca Rfi
En Juillet, 2016 (16:55 PM)RFI : Dans de nombreux pays du continent, l’année académique qui s’achève aura été rythmée par des grèves d’élèves, d’étudiants et, aussi, d’enseignants. Le développement, dites-vous, ne sera pas possible, si certains gouvernements ne prennent pas conscience de l’importance des enseignants dans la société.
Il est préoccupant, en effet, que plus d’un demi-siècle après les indépendances, de nombreux gouvernements ne réalisent toujours pas que l’avenir de leurs jeunes nations repose sur l’éducation. Ils laissent leurs systèmes éducatifs se dégrader, et le meilleur baromètre de cette négligence – de cet abandon – est, en effet, le sort fait aux enseignants. Lorsque l’on observe bien l’état du continent, les pays qui s’en sortent le mieux (ou le moins mal) sont ceux dont les populations sont relativement bien éduquées. Et la bonne éducation commence nécessairement à l’école primaire, puis dans le secondaire. Lorsque ces bases sont faussées, produire en surabondance des diplômés universitaires n’est d’aucune utilité, surtout lorsque ces diplômés n’ont pas le niveau des titres qu’ils brandissent.
Bien des personnes qui ont ensuite été considérées comme des génies vous diront que le déclic, dans leur cursus, a été une classe de l’école primaire. Et le maître d’école primaire, autrefois, était une personnalité dans le quartier, dans le village, dans la cité. Il se trouve que, aujourd’hui, ces enseignants sont mal payés et exposés à une paupérisation attristante.
Or, si le maître de l’école primaire n’est pas épanoui et motivé, il ne peut préparer ses écoliers à un long cheminement dans les études.
La régularité des salaires, soit. Mais vous ne pouvez pas suggérer que l’on octroie aux enseignants du primaire des rémunérations qui n’ont rien à voir avec leurs diplômes…
Il ne s’agit pas de décréter l’état de bonheur permanent. Mais lorsque, sur le terrain, vous voyez dans quel état de dénuement sont demeurés des maîtres d’école qui ont ouvert la voie à des médecins, à des ingénieurs, à des ministres, ou même à des chefs d’Etat, l’on se dit qu’il y a, quelque part, une anomalie, sinon une grande injustice. D’ailleurs, les ministres et les chefs d’Etat d’aujourd’hui n’envoient plus leurs enfants à l’école publique par laquelle eux-mêmes sont passés, et qui leur a si bien réussi. Ils les envoient dans des établissements privés locaux hors de prix ou, pire, en Occident, parce qu’ils ont conscience de l’état dans lequel sont les écoles publiques, avec des enseignants démotivés.
Il se trouve que les citoyens ordinaires n’ont pas les moyens de soustraire leurs enfants à cet enseignement public à l’abandon. Cela revient donc à sacrifier le plus grand nombre, irrémédiablement. Ceux qui en sortent avec un bagage suffisant pour poursuivre de longues études sont des miraculés.
Que faire dans ces conditions ?
Les syndicats d’enseignants qui ne sont pas inféodés au pouvoir ont souvent des propositions raisonnables. Le minimum est quand même de s’assurer qu’un salaire d’instituteur permet à ce dernier de vivre et de faire vivre sa famille. Et pourquoi ne pas offrir en plus aux enseignants des primes, en fonction des résultats qu’ils obtiennent ? Une école peut, par exemple, recevoir un bonus global, en fonction du pourcentage de réussite au certificat d’études. Et ce bonus sera ensuite réparti entre tous les enseignants de l’école. Ils seront forcément plus motivés, s’ils savent que la qualité de leur travail est reconnue et récompensée. Pour que le maître qui a formé et guidé les premiers pas de purs génies n’ait plus l’air d’un paria à côté de ses anciens élèves.
D’aucuns vous diront que ce sont là des propositions démagogiques…
Peut-être. Mais il est inutile de parler de développement ou d’émergence, quand l’on ne peut pas assurer une base solide aux enfants qui entrent à l’école. Ce ne sont pas les seuls enfants des riches, envoyés en Europe, qui développeront une nation. Tel grand ministre sahélien vous dira, par exemple, qu’il est le pur produit des grandes écoles créées, à l’époque, par Félix Houphouët-Boigny à Yamoussoukro.
Il y a donc des systèmes qui marchent…
Bien sûr. Mais le rôle de l’Etat ne peut pas être secondaire, en matière d’éducation.
Et, pour revenir aux grandes écoles de Yamoussoukro, le porte-parole du gouvernement ivoirien a annoncé, à l’issue du conseil des ministres cette semaine, que, pour la première fois, le concours d’entrée à l’Ecole Polytechnique de Palaiseau, en France, a été organisé - en mai dernier - en Côte d’Ivoire. Pour l’ensemble de l’Afrique subsaharienne, huit candidats ont été retenus, dont cinq issus des classes préparatoires du seul Institut national Polytechnique Félix Houphouët-Boigny de Yamoussoukro.
Il faut juste des pépinières saines, pour faire éclore tous les talents d’une nation, et cela implique impérativement des enseignants compétents et motivés.
Anonyme
En Juillet, 2016 (19:07 PM)Participer à la Discussion